樹屋，對喜歡東藏西躲的小小孩來說，充滿神秘又歡樂的探險刺激感。來跟孩子說說樹屋的故事，然後帶他們在桌遊版上，和身邊的每一位小玩家一起合作，尋找躲起來的印章動物吧！
短片介紹
頭等艙點評
＋規則簡易的幼兒合作記憶遊戲，鼓勵小玩家們彼此幫助提醒
＋印章和泥膠(Play-Doh)的配件設計，可訓練幼兒的前三指，作為握筆前的練習
＋動物造型形象可愛，說明書上有簡單指南，可助幼兒認識有關動物的英文稱謂
＋遊玩時間在10分鐘以內，適合專注時間不長的初幼孩子
−在這款抽袋中的圓片顥得較大，幼兒較容易不斷抽中相同的圓片
−抽出刺蝟老師圓片4次便輸掉遊戲，全屬運氣成分
桌遊資料
遊玩人數：2-4人 ｜ 年齡：3歲或以上 ｜ 遊玩時間：10分鐘
如何玩・怎樣教
遊戲根本是一個記憶配對遊戲，但加入了印章和泥膠的元素，令整個遊戲體驗變得活潑起來。
遊戲的勝利條件很簡單：在刺蝟老師爬上四級梯子叫喊「小動物要回家啦！」之前，尋找7隻「不見了」的小動物——牠們都躲在印章後面。每個玩家回合，從袋子裡抽取一塊圓片，然後尋找對應動物的印章。最有趣的時刻，當然是拿起印章往泥膠壓下去，然後再察看「到底這是哪隻動物」啊。動物不相同的話，將印章放回原位，動物圓片也丟回袋子裡。假若找到目標動物，便將動物圓片放在圖板上「找到了」的對應位置上。
假若抽到刺蝟老師的圓片時，老師棋子就會向樹屋向上爬一步了啊。當牠爬上第四級階梯時，代表小動物的躲貓貓時光要完結，所有人要回家吃晚飯啦（也就是所有玩家輸掉遊戲）。若是抽到標示Peek的望遠鏡，當前玩家便可以挑一個印章拿起來，偷看一下，並與其他玩家分享資訊——說到底這是一個合作遊戲，所有人要專注記著印章動物的位置，才可減少抽袋次數，增加勝利機會啊！
對於初幼小朋友來說，躲貓貓的遊戲很是吸引，可以是百玩不厭呢。這個利用印章底面的方法來「收藏」小動物的遊戲，可以加強小小孩對「物質恆存」(object permance) 的認知概念。首先以樹屋為題的繪本故事作為引入，然後體驗這個合作遊戲，最後還可利用其他印章和泥膠做延伸學習的美工活動。
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