話說，牛牛大廚喉嚨痛得出失了聲，牠只好用木匙來敲枱，告訴小助手們牠需要甚麼食材。這是一個要善用耳朵的桌遊，要取得勝利，不單要專注聲音指示，反應夠快，還要掌握分辨音節(syllable)多少的技巧，是學習聆聽英語的基礎。
桌遊資料
年齡：5歲或以上 玩家人數：3-6人 遊玩時間：15分鐘
組件：玩家密碼提示卡（背面粉紅色）、大廚食譜卡（背面啡黃色）、食材卡（背面粉藍色）、竹匙
如何玩．怎樣教
當大廚的老師，拿著竹匙，按大廚食譜卡左面的提示敲出密碼，每個訊號之間，最好用手做出誇張的攪拌動作，以作分隔。例如連敲兩下--攪拌--敲一下--攪拌--連敲兩下--攪拌，就代表是蘋果--蛋--蘋果。收到聲音提示的小助手們，就要迅速在枱面上找出對應的食材卡，然後用手拍下去。最快又正確的，便可收取大廚的食譜卡作為計分之用。注意，背面粉藍色的食材卡將會留在枱面上。 教學示範時，可以遞序漸進，老師用竹匙敲出一種食材的聲音，讓幼兒學習如何「解碼」，找出對應的食物。此外，可抽出特別的老鼠卡牌，以及紅藍邊框的食譜，以減低難度，幫助幼兒更快掌握遊戲的流程和玩法。 團隊遊戲時，可將枱面食材卡牌，轉換有關食材的玩具模型，以加入大肌肉訓練的元素，和團隊合作的氛圍 。為大廚預備食材的方法，不是鬥快用手拍向枱上的卡牌，而是協助每隊的「採購員」到外面「市場」拿取對應的食物玩具。
這是一個較為少見、以聽覺為導向的兒童桌遊。教學的關鍵、或是致勝的秘訣，就在這張粉紅色的卡牌上：拍打一聲，就是蛋 (egg)；兩聲，是蘋-果(ap-ple)；三聲，是白-砂-糖 (white-su-gar)；四聲，是朱-古-力-磚 (cho-co-late-bar)。
這種編碼方法，利用遊戲加深幼兒對英文的音韻覺識(phonological awareness)。老師可以運用創意，發展其他延伸的教學活動。將部分英語字詞隱藏起來，用拍掌聲表達有關字詞的音節數目，讓幼兒猜猜看到底整句句子要說甚麼。例如，在早上老師準備開始課堂前這樣說："Good [clap] [clap] children! How are you today?" 或是 "Thank [clap] class." 相信可以提升幼兒的注意力和參與課堂的興趣。
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